הלוגו של רוית ראש בן ישי👩‍🏫 דף המורההזמן שלי – ניהול זמן
← לאתר

👩‍🏫 דף המורה – הזמן שלי

מערכי שיעור של 45 דקות לכל רמה, מפתח תשובות לכל הפעילויות באתר, ואיך החומרים שלך משתלבים כאן.

🧭 איך משתמשים באתר בכיתה

📝 מערכי שיעור (45 דקות)

🎒 יסודי – "הזמן שלי: שעון, סדר ומשימות"

מטרות: קריאת שעון (שעות עגולות, חצאים ורבעים), סדר פעולות ("קודם… אחר כך… בסוף…"), זיהוי "גנבי זמן" ובחירת הרגל אחד.

זמןשלבמה עושים
5'פתיחהמצגת שקף 1: "מה הכי כיף לך לעשות כשיש זמן?" – סבב מילה אחת.
8'שעוןשקף 2 ואז "משחק השעון" בהקרנה – הכיתה עונה יחד, ילד אחר לוחץ בכל פעם. בשאלות 7–10: "מה השעה תהיה בעוד…".
10'קריאה"הבוקר של נועה" – הקראה (🔊) ואחר כך קריאה עצמית; 5 שאלות בהקרנה או בזוגות.
7'מה קודם?בזוגות בטלפון / בהקרנה: רצף "בוקר של יום לימודים". מי שמסיים – "מכינים כריך".
7'גנבי הזמןחידון בהקרנה; אחרי כל שאלה – "מה עושים אצלכם בבית?".
5'טיימרהדגמת טיימר 10/3: 3 דקות של "הפסקה פעילה" (מתיחות).
3'סיוםכרטיס המחויבות – כל ילד בוחר הרגל אחד ("אסדר את התיק בערב"). אפשר בדף המודפס.

הבחנה: מתקשים – רק שעות עגולות וחצאים, דף "מה השעה?" המודפס עם ניקוד. מתקדמים – "בונים לוח זמנים" (אחר הצהריים של עומר).

🟡 חט"ב – "168 שעות: דחוף, חשוב ומה בכלל קודם"

מטרות: מודעות לחלוקת הזמן; הבחנה בין דחוף לחשוב; בניית לוח זמנים יומי; פירוק משימה ופומודורו.

זמןשלבמה עושים
5'פתיחהשקף "168 שעות" – ניחוש זמן מסך שבועי, ואז בדיקה בטלפון (רשות).
7'גנבי הזמןחידון ביחידים בטלפון; שיחה על 2 שאלות שהכי הרבה טעו בהן.
10'דחוף/חשובשקף 3 ואז פעילות המטריצה בזוגות. דיון: "איפה אין תשובה אחת?" (קבוצת הכיתה, חבר שמבקש עזרה).
10'לוח זמנים"יום שלישי של נועם" – גרירה לשעות; משוב אוטומטי על כללי סדר. שיתוף: מה עשיתם אחרת?
5'פומודורושקף 5 + הפעלת הטיימר במקרן להדגמה; כלל 2 הדקות.
5'קריאה"ההר של יובל" – אפשר כשיעורי בית; בכיתה רק השאלה הפתוחה: "מה ההר שלכם?".
3'סיוםכרטיס מחויבות – 2–3 כלים + מועד בדיקה.

המשך: המתכנן השבועי באתר או התבנית המודפסת לשבוע הקרוב; בשיעור הבא – "מה עבד?". להכנה ממוקדת למבחנים – האתר "מתכננים, לומדים, מצליחים".

🔴 חט"ע – "ניהול עצמי: תכנון לאחור, עבודה עמוקה ודחיינות"

מטרות: ניתוח שימוש בזמן; תעדוף ברבע 2; תכנון לאחור לבגרות; הבנת דחיינות כוויסות רגשי ושימוש בתוכנית "אם–אז".

זמןשלבמה עושים
5'פתיחהשקפים 1–2: "מה השתנה מאז חט"ב?" + ניחוש/בדיקת זמן מסך של אתמול.
8'מטריצהשקף 3 + פעילות "דחוף או חשוב?" ביחידים; דיון קצר על רבע 2.
7'תכנון לאחורשקף 4 (תרגיל 21 יום / 7 נושאים) ואז "מה קודם?" – רצף "תכנון לאחור לבגרות".
12'קריאה"למה אנחנו דוחים – ומה עוזר?" – קריאה עצמית ו-5 שאלות; שאלה 2 מחברת לקשרים לוגיים בלשון.
5'מצבים2–3 מצבים מהחיים (משמרת + בגרות, אשמה אחרי דחייה) בהקרנה, הצבעה ואז המשוב.
5'לוח זמנים"יום רביעי של מאיה" – רשות, למי שמסיים / בבית.
3'סיוםכרטיס מחויבות: תוכנית "אם–אז" אחת + מועד בדיקה עצמית.

קישור לחוסן: שקף "איזון וחוסן" – שינה, הפסקות, ובקשת עזרה (מורה, יועצת, חבר) כשהעומס גדול.

🌱 עולים – "זמן בחיים: שעון, יומן, תורים ובזמן!" (3 רמות)

מטרות: לומר ולקרוא שעה; ימים ותאריכים; לכתוב תור ביומן ולשים תזכורת; לתכנן מתי לצאת; להתמודד עם שינוי ואיחור. מבוסס על מבנה המצגת "ניהול זמן – מתי? כמה זמן? מה קודם?" (4 השיעורים).

זמןשלב🟢 קל🟡 בינוני🔵 מתקדם
5'פתיחהמצגת שקפים 1–2 (מה השעה? ימי השבוע) – חזרה במקהלה, 🔊 איטי.
8'מילון + שעוןמילון הזמן (לחיצה = שמיעה) + משחק השעון: שעות עגולות וחצאים.משחק השעון: רבעים.משחק השעון: כל 5 דקות + "בעוד… דקות".
10'קריאה"היום של סשה" – מנוקד, 4 שאלות."התור של מרינה" – חישובי זמן והסקה."הבוקר של דני" (מתוך הדף שלך) – 5 שאלות + שאלה פתוחה.
8'סדר ולוח זמניםמה קודם? – "תור לרופא"; לוח היום של סשה."קובעים תור באינטרנט"; יום ראשון של מרינה."הבוקר של דני"; שבוע של סידורים.
7'מצבים מהחייםבזוגות: קוראים מצב, בוחרים, ומשחקים את השיחה ("אני מאחר 10 דקות", "אפשר תור אחר?").
4'גנבי הזמןחידון קצר לפי הרמה (במתקדם – גם דחוף/חשוב בחיים).
3'סיוםכרטיס מחויבות: "אכתוב תורים ביומן", "אשים תזכורת"…

מילים לתרגול: שעה, דקה, רבע, חצי, יום, שבוע, חודש, תאריך, תור, יומן, תזכורת, מוקדם, מאוחר, בזמן, לאחר.

🔑 מפתח תשובות

🗂️ איך החומרים שלך משתלבים באתר

החומר שלךאיפה באתר / בדפים
מצגת "ניהול זמן – מתי? כמה זמן? מה קודם?" – שיעור 1: שעות, ימים ותאריכיםמצגת העולים (שקפים 1–3), משחק השעון, מילון הזמן; דף העבודה לעולים קל.
שיעור 2: לוח זמנים, יומן ותזכורות"בונים לוח זמנים", המתכנן השבועי, שקף "יומן ותזכורת"; טקסטים "היום של סשה" ו"התור של מרינה".
שיעור 3: סדר פעולות / רצף פעולות (3 רמות)"מה קודם?" – 3 רצפים בכל רמה, מתמונה פשוטה ועד תכנון עצמאי.
שיעור 4: מצבים בחיים וזמן (שינויים והמתנה, זמן פנוי, תעדוף בזמן קצוב)"מצבים מהחיים" (תור שנדחה, אוטובוס שלא הגיע, משמרת שהוקדמה), "דחוף או חשוב?" לעולים-מתקדם.
דפי העבודה "מה השעה?", "ימי השבוע", "לוח שנה", "כמה זמן זה לוקח?", "סדר היום שלי"הם נשארים הדפים שלך להדפסה; האתר מוסיף להם את הגרסה האינטראקטיבית (שעון, ימים, לוח זמנים). דפי העבודה החדשים כאן לא חוזרים עליהם.
דף העבודה המתקדם "הבוקר של דני"הטקסט לעולים-מתקדם (עם קרדיט), 5 שאלות אמריקאיות + השאלה הפתוחה שלך, רצף "הבוקר של דני", מצב "חבר מתקשר בבוקר".

✅ עובדות שנבדקו